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解剖學(xué)在護理專(zhuān)業(yè)中的教學(xué)改革探索邰閩［摘 要］ 解剖學(xué)基礎是護理專(zhuān)業(yè)重要的基礎課程，與臨床護理有著(zhù)十分密切的關(guān)系，護理學(xué)教材中70%的內容與解剖學(xué)相關(guān)[1]。人體解剖學(xué)知識是一門(mén)重要的基礎學(xué)科，但目前護理學(xué)生的知識、能力和心理基礎較差，學(xué)習盲目、低效，教學(xué)過(guò)程單向被動(dòng)，造成人體解剖學(xué)低效甚至出現無(wú)效課堂。從人體解剖學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和護理專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)入手，改革護理專(zhuān)業(yè)人體解剖學(xué)教學(xué)模式、優(yōu)化教師隊伍，是提高護理專(zhuān)業(yè)人...

計算機動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)的課堂教學(xué)段志成摘要：現階段的學(xué)校采用的教育模式，都是大力推行三段式的辦學(xué)模式。既符合了學(xué)校對于動(dòng)漫與游戲制作人才的培訓效果不斷提高的要求，又符合了社會(huì )上的對于動(dòng)漫與游戲制作技能型人才的需求。因此，教師要在平面教學(xué)實(shí)踐中本著(zhù)以技能培訓為主，堅持可持續發(fā)展的原則，重視動(dòng)漫與游戲制作課堂教學(xué)改革，創(chuàng )新教學(xué)方法， 做到教學(xué)中精簡(jiǎn)教的發(fā)展模式。關(guān)鍵詞：動(dòng)漫與游戲制作；培養學(xué)生；動(dòng)漫與...

淺談職高數學(xué)教學(xué)中差生的轉化問(wèn)題——馬立武差生對學(xué)習產(chǎn)生逆反的情緒，是提高整體教學(xué)水平的一大困難。差生的成因是多方面的，有家庭的也有社會(huì )的，有智力方面的也有非智力方面的，有先天的也有后天的。但大部分差生都是后天形成的，下面就對后天形成的差生問(wèn)題淺談一下自己的看法?！　÷毟咧袛祵W(xué)差生的形成主要表現在以下幾個(gè)方面：　　1、基本概念、定理模糊不清，不能用數學(xué)語(yǔ)言再現概念，公式、定理，不看課本，不能說(shuō)明概念...

社會(huì )生活環(huán)境是影響青少年心理健康的決定因素孫玉良影響青少年心理健康的因素比較多,有遺傳、環(huán)境、教育等。青少年心理健康是多種因素交互作用的結果,其中起決定作用是社會(huì )環(huán)境。青少年的主要社會(huì )生活環(huán)境是家庭和學(xué)校，所以這兩方面對青少年的心理健康起著(zhù)重要作用。一、家庭是影青少年心理健康的前題和基礎家庭是青少年生活成長(cháng)的第一個(gè)環(huán)境,同時(shí)又是生活時(shí)間最長(cháng)的環(huán)境,充分的時(shí)間可以使青少年和家庭成員朝夕相處。家長(cháng)做為孩子...

淺談班主任管理工作 栗娟學(xué)生管理工作是學(xué)校管理的重要內容，而班主任工作是學(xué)校最基層的管理工作，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，班主任良好的素質(zhì)、工作水平和效率，直接關(guān)系到學(xué)生的基本素質(zhì)，也關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)水平。班級管理是學(xué)校管理的基本組成部分，作為一名班級工作管理者，我深刻體會(huì )了班主任在學(xué)生管理工作中的重要作用。班主任是班級管理工作的直接管理者和第一責任人，是搞好班級管理工作的關(guān)鍵和核心。班...

淺談護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景及方向王丹丹眾所周知，我國每年有大量的大中專(zhuān)畢業(yè)生離開(kāi)校園，走向自己的工作崗位，為祖國的建設添磚加瓦。當然，這其中就包括大量的護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。下面，我就護理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景及方向談幾點(diǎn)看法。1、 護理學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介護理學(xué)專(zhuān)業(yè)是培養適應社會(huì )需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握基礎醫學(xué)、預防保健的基本理論知識和護理學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，能夠在各級醫院、社區衛生服務(wù)中...

如何提高學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的興趣赤峰北方職業(yè)高中 王鳳有“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者。”這句話(huà)的意思是“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人，愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè )的人。”其中心思想是“興趣是學(xué)習最好的老師”。興趣是人們力求認識某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的一種心理傾向，學(xué)生一旦對某一學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,就會(huì )產(chǎn)生強烈的求知欲望。如何激發(fā)職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習興趣?本人從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)多年，對職業(yè)高中學(xué)生厭學(xué)原因及如何提...

淺談初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的生命教育 赤峰北方職業(yè)高中 于志清【摘要】生命教育觀(guān)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的滲透雖然帶了來(lái)額外的負擔，但是當生命教育意識逐漸地滲透，成為一種自然后，收獲的將是教師和學(xué)生的共同成長(cháng)。學(xué)生從而會(huì )越來(lái)越感覺(jué)到教師很值得信賴(lài)，教師也會(huì )更加用心地思考和構建自己的英語(yǔ)課堂，使之成為充滿(mǎn)生命活力的和諧課堂。文章從三個(gè)方面闡述了在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何滲透生命教育，讓生命教育與教學(xué)融為一體?！娟P(guān)鍵...